H27SGH
【SGHブログ：総合学習】デンマークの生徒たちと協働学習を行いました！
2016年03月18日（金）12:52
3月7日（月）の午後は、GCコースにとってのSpecial Day！
ご縁があって、デンマークから来た高校生たちと交流することができました。
彼らは修学旅行で日本を訪れていますが、大阪や京都だけでなく福岡にも立ち寄るチャンスがあったため、今回の交流会が実現しました！
修学旅行で福岡を選んでくれるなんて、うれしい！と生徒たちも大喜びで準備をしました。
まずは、歓迎セレモニー。
同年代なのに体の大きいデンマークの高校生たちにドキドキしながら、まずは学校や自分たちの紹介。
２人の男の子が急きょ司会のお手伝いをしてくれました！
もちろん司会もすべて英語です。準備された原稿通りではない、咄嗟の英語力が試されます！！
一気にパーティームードで盛り上がります！
アイスブレイクに一緒にランチタイム。なんとこの日は、デンマークの生徒たちのためにGCコースの生徒たちが一人一品作ってきました！
からあげや卵焼きなどの自分たちのお弁当の定番おかずだけでなく、ちらし寿司やおいなり、ベジタリアンでも食べられるものやたこやき、デザートまでものすごい種類です！
おうちの方に手伝ってもらったそうです♪
豪華なお料理にデンマークの高校生たちも喜んでくれました！
「Please help yourself！」と連れていったり、これも挑戦してみてと勧めたり、すぐに打ち解けられました。
ここからはグループです。
しばらくフリートークで盛り上がっていましたが、時間がくるとここからはお勉強。
自分たちの国についてグループごとのテーマでプレゼンしていきます。まずは、デンマークの紹介から。
困っているグループには司会が助け舟を出しに行ったようですね。
学校のことや社会制度のこと、教育や政治、スポーツや文化、食べ物などテーマはさまざま。
クイズ形式でプレゼンしてくれたグループもあったようです。
１グループあたり日本人のクラスメイトは２〜３人しかいませんので、ただ英語を聴いて理解するだけではいられません。
自分から発言し、参加し、相手とコミュニケーションをとっていくことが必要な時間です。
シンガポール研修で姉妹校の生徒たちとのプレゼン・ディスカッションを経験した生徒たちはさすが！
相手の言いたいことを引き出すようにあいづちを打っていきます。
何を観ているのかな？！と思ったら、デンマークの学校の様子や１日の生活をまとめたビデオでした！
アントレプレナー教育も盛んなデンマーク。
英語力もさることながら、プレゼン資料や動画編集のスキルも、日本の高校生よりずっと上に感じましたね。
とっても楽しそうに学んでいる様子が伝わるでしょうか。
いよいよ、自分たちのプレゼンの時間です。
生徒たちは８つのグループに分かれてテーマごとに紹介していきます。
日本の流行やファッションについて調べたグループもあれば、お笑いやお菓子についても。
クイズ形式にしてみたり、集めた画像や動画に英語の解説をつけたり・・。
一人では難しくても、３人グループならだいたいのことは出来るようになっています。
「デンマークの生徒たちはふるまいも大人！」でディベートを盛り上げてくれたり、英語のサポートをしてくれたりしています。
自然と距離も縮まりました。
日本の駄菓子についてのグループは、体験型のプレゼン。
フエラムネも、こどもびいるも、挑戦してみて〜〜！
大好評！
この後、ほかのグループからも生徒が集まってきて、試させてくれと大人気でした！
次は、雙葉の生徒によるカッティングマシンのワークショップ。
簡単なプログラミングをして、お土産になるようなネームシールを作ってもらおうというもの。
忍者や扇子などの生徒たちが事前に準備したモチーフをトレースして、名前を入れていきます！
全体に英語でレクチャーして・・
いざ制作！FabLearnAsiaでワークショップを経験した生徒たちや、カッティングマシンを使える生徒たちがテーブルについて、フォローしていきます。
教室の後ろでは「縁日」「祭り」をテーマにした体験コーナーに生徒がいっぱい！
日本の遊びを教えて一緒に英語でトライ！
カッティングマシンの待ち時間も退屈しないように・・と生徒たちが考えて、準備しました！お祭りをテーマにしたのがとっても喜ばれました！！
これも大事なおもてなしですね。
日本についての○×クイズのコーナーでは、正解するとチケットをもらうことができます。
そしてこのチケットで、ほかの遊びに参加できるというしくみだそう。よく考えました。
折り紙の体験ブースでは座りきれないほどの生徒たちに、一生懸命鶴の折り方を教えています。
この日のために英語で「鶴の折り方」テキストを作っていたのですね〜。デンマークの先生方にも好評！
大盛況だったのは、わたがしと、あめのつかみ取りのコーナー。
初めての味に行列ができてしまいました！！
はっぴを来たSTAFFさんたち、準備も全部自分たちで・・お疲れさまです。
そうこうしているうちに、カッティングマシンの技術班も着々とシールの仕上げをしていました。
ランチで余ったインスタントのお味噌汁とお吸い物はお土産に渡しました。
食べ方を英語で説明するのは余裕♪という感じですね！
何人かの生徒たちが、今日作ったシールについてのコメントをくれました。
日本らしいモチーフを気に入ってくれて、生徒たちも喜んでいました！
司会が機転を利かせてマイクをまわし、雙葉の生徒たちからの感想も！
半日でしたが、楽しい交流の時間をありがとうございました！！
夕方になって、デンマークのご一行をお見送り。
残りのSchool Tripが素敵なものとなりますように！
生徒たちは、「次はもっと工夫したおもてなしがしたい！」と早くも次の機会を楽しみにしているようでした。
【SGHブログ】九州大学と共催！グローバルシンポジウム
2016年03月15日（火）12:46
３月５日（土）に開かれたシンポジウムの報告です。
高大連携、グローバル人材育成のため、九州大学と福岡雙葉学園の共催で開かれました。
２７年度の本校SGH活動のご報告も兼ねています。
場所は、九州大学西新プラザをお借りしました！
GCコースの生徒たちは朝から集合し、会場の準備に取り掛かっています。
こちらは、１年間のフィールドワークをまとめたポスターを掲示する係ですね。
お越しいただいた方々が見やすいよう、工夫しています。
シンポジウムが行われるホール近辺では、案内の打ち合わせや下見をしています。
生徒たちも初めて利用する施設ですが、お手洗いの場所や案内するお席を覚えています。
発表の生徒たちはマイクテストも！まだかなり緊張しています。
受付係の生徒たちは、先生たちに受付の手順を教えてもらっていました。
早くに来てくださった関係者の先生方にもごあいさつ。
「いつもありがとうございます。今日はよろしくお願いします！」
会場の準備が整い、午後からいよいよ来場者の方々がお見えになります。
生徒たちが総出でお出迎え、卒業式を終えたばかりの高３がお手伝いに来てくれたこともあって、受付はとてもスムーズでした！
司会は、同じく卒業したばかりの高３！
練習する時間もなかったのに、堂々とした立派な司会です＾＾
開会式は、福岡雙葉学園の麻生泰理事長と、九州大学の久保千春総長による主催者挨拶からはじまりました。
麻生理事長は、本校の教育理念の根底に流れるカトリックの精神がSGH活動にも十分に影響を与えているはずであるということから、GCコースの生徒たちへの期待を語られました。
久保総長からは、九州大学が行っている学内での英語教育・国際基準の教育システムの導入や平成３０年に新たに開設する学部についてのお話をいただきました。
また、本校のSGH活動についても、学校だけではなく社会の側からの意見をいただき、社会が求める人材の育成についてお互いのニーズをすり合わせていくことに、このシンポジウムの大きな意義があると話されていました。
福岡市長の高島宗一郎氏も駆けつけてくださり、生徒たちに熱い激励のメッセージをくださいます。
また、文部科学省からは小林万里子初等中等教育局国際教育課長が来賓としてご出席。
福岡雙葉の取り組みについて嬉しいコメントをいただけたほか、生徒たちの卒業後の期待についてもお話くださいました。
第１部は「グローバル人材育成に向けての取り組み」についての報告です。
はじめに九州大学の緒方一夫副学長より、九州大学の取り組みをご紹介いただきました。
九大に来ている留学生の多さ、留学システムのこと、「留学したい」と思っている学生たちの現状やそれらを全力でバックアップしている体制・・など、日本トップクラスのすばらしい取り組みについて貴重な情報を得ることができました。
続いて、福岡雙葉中学高等学校における、平成２７年度のSGH活動の報告。
生徒と教員より１年間の概要報告を行い、その後、西山校長より自己評価・分析を行いました。
あわせて、文部科学省が官民協働で行っている「トビタテ！留学JAPAN」事業の高校１期生として、アメリカとコスタリカに留学した生徒の体験報告も。
生徒たちの発表はすべて完璧な英語！
スライドも手作りし、この日のために練習してきた様子に会場からは期待のまなざしと大きな拍手が送られていました。
校長の分析の中には、最近のGCコース生徒たちのアンケート結果も発表されました。
SGH活動を「大変有意義」と感じている生徒、「将来は社会に貢献できる人材になりたい」という意欲のある生徒の割合や伸び率は数字にも表れていました。
まだまだ１年生、これからが本当に楽しみです。
コーヒーブレイクをはさみ、第２部は「高大連携によるグローバル人材育成」と題したパネルディスカッションです。
＜パネリスト＞
比治山大学学長・SGH企画評価会議協力者長 二宮皓氏
九州経済連合会会長/福岡雙葉学園理事長 麻生泰氏
福岡市特区部長 袴着賢治氏
九州大学副学長 緒方一夫氏
九州大学芸術工学研究院教授 富松潔氏
福岡雙葉中学高等学校SGH推進委員長 吉岡由美子
二宮氏は、「フラット化する世界」「創造性の新時代」において必要とされる力は何か、社会ではリーダーとして汎用的な能力が問われていること、好奇心を持つことの大切さについて話されました。
麻生氏は、第１部に引き続いて日本人のコミュニケーション能力の低さや、
語学力だけではなく、カトリックのスピリットとしての思いやりや感謝、人のためにという気持ちを持って伸びてもらいたいと語られます。
袴着氏には、SGH授業のゲストスピーカーとしてお越しいただいたことがありますが、
今回も福岡市が日本のゲートウェイとなるための施策、スタートアップ（起業）しやすい制度づくり、英語ができる中学生日本一を目指していることなどをお話しくださいました。
イノベーションに適した環境が日本には不可欠であると話されたのは、富松氏も同じでした。
コーディネーターとしてNHK解説委員の早川信夫氏にお越しいただき、いよいよ意見交換です。
向かって右側にはなんと、パネリストの皆さまに混じって高校１年生GCコースの生徒２名も参加させていただきました！
ディスカッションでは、本当に多くの話題について深い議論が交わされました。
・大学に入るための力（＝従来の学力）だけではなく、大学に入って伸びるための力（＝新しい「汎用力」）が必要である
・ものごとを悲観的・批判的にとらえる力も身につけてもらいたい
・この活動を組織の中でどう浸透・拡充させていくか
・SGH活動で身につけた力を大学側は、入試でどう評価していくのか課題
など
後半はやはり、学力向上との結びつきや評価のことが話題に。
SGH活動で成果をあげた生徒、偏差値でははかれない伸びを学校・大学がどう評価していくべきか。
代表の２名の生徒が正直な思いを語る場面もあれば、九州大学の先生方への率直な質問もたくさん飛び出しました。
コーディネーターの早川氏から「せっかくなので・・」と会場へもマイクが向けられると、待っていましたとGCコースの生徒たちが十名ほど挙手！！
「福岡市がグローバルリーダーであふれたらどんな都市になるでしょうか？」
「女性グローバルリーダーというが、女性の力とはどのような部分ですか？」
「大人も学ぶことが大切な気がしますが、大人も学べますか？」
パネリストの方々だけではなく、会場にお越しのみなさまが生徒の質問にお答えくださいました。
最後には、九州大学の山縣由美子理事より生徒たちへ
「今やっていることは絶対に無駄にならないので、安心してこのままがんばってください」と力強いメッセージをいただき、生徒たちは大きくうなずいていました。
シンポジウムがすべて終わり、みんなでお見送り。
私たちのために、ありがとうございましたという気持ちを込めて・・。
片づけが一段落した頃、麻生理事長先生を囲んで何を？！とのぞいてみると、
パネルディスカッションの中では時間がなくてできなかったという質問をしていました。
最後に、先生方とお話しする機会が！
今日のお褒めの言葉をいただいたほか、将来のことも相談にのっていただけました。
このような素晴らしい機会をいただけたことに感謝し、来年度も頑張ってまいります。
関わってくださってすべてのみなさまに感謝申し上げます。
【SGHブログ：総合学習】プレゼンテーションの実践！
2016年02月15日（月）12:30
2月6日（土）3・4限に行われた総合学習の様子をお伝えします。
この時間は前回に引き続き、ゲストに九州大学大学院芸術工学研究院画像設計学科の脇山真治先生をお迎えし、スピーチの機会を活用するためのプレゼンテーション演習を行いました！
みんな何やらすごい顔・・・。
ふざけているのではありません。これは、脇山先生版の表情筋と滑舌のトレーニングを教えていただいているところなのです。
顔まわりにはたくさんの種類の筋肉があるそうで、豊かな表情を作ることでメッセージを伝えるときの説得力をサポートしてくれるのだとか。
「過剰な表情づくりは聞き手を不快にさせてしまいますが、表情筋を鍛えることで表情にゆとりが生まれます」と脇山先生。
みんなも必死です！
「あ」は口も目も大きく、最大限に開く！
「う」は顔のすべてが鼻の頭に集まるように！
とっても楽しそうですよね^^
だんだんスピードアップ、レベルアップしていきます。
「あごが痛いよ〜〜〜！」
さて、ここからが実践です。
前回の授業では、あらゆる機会をプレゼンテーションの実践の場と考えましょうというお話でしたね。
今回はクラスの代表５名（全員立候補でした！すばらしい！）が、脇山先生から事前に与えられた課題を発表していきます。
課題は、「自己紹介をする」です。ただし、
�．好薀ぅ匹錬泳腓里澆悩遒襪海�
�▲廛譽璽鵑亙�で行うこと
という条件が与えられました。
自分の名前の由来や自分の好きなこと、特技と織り交ぜて紹介したり、
名前をあいうえお作文にしてユニークなフレーズを考えたり・・。難しい条件の中、工夫を凝らした様子がよく伝わってきます。
脇山先生は、時間を測りながらひとりひとりのプレゼンについてコメントをくださいます。
時間をきっちり守っていくこと、条件をクリアしてくことは本当に大切。
そして、何よりも一番よくわかっているはずの「自分」についてプレゼンをする、自己紹介をするのだから。覚えてもらうための工夫や見やすさ、キャッチ‐な部分も必要なのですね。
ふだんから一緒に過ごしているクラスメイトたちの自己紹介とあって、一生懸命ながらも笑いにあふれたとても素敵な雰囲気のなか、授業は進みます。
脇山先生からいきなり「はい、ちょっと準備が済むまでつないでいてね」とマイクを渡され、スピーチが始まる！さあ、何を話そう？
こんな場面にも対応できるようになりたいものですよね。
次の実践は、「私はカメラマン」。
スクリーンに映し出された１枚の写真を、カメラマンになりきってスピーチしていきます。
理解力、即興力、語彙力、ユーモアのセンス・・・さまざまな能力が一瞬にして試されます！が、みんなとっても上手！！
九大の先生方からは「うちの学生でもこんなにできないかも・・！」なんて嬉しいお言葉を。
その後も「キーワードスピーチ」などでプレゼン力の鍛え方をみっちり教えていただきました。これで日々の生活の中でも友達とゲーム感覚で、プレゼンテーションの実践ができますね。
最後はグループになってシェアとまとめの時間。
１年間ＳＧＨの授業を受けて来て、もうほとんどサポートなしで進められます。
グループも固定はせず毎回臨機応変に、リーダーたちもたくさん育ってきました。
この日もいきいきとＳＧＨの授業を楽しみ、存分に吸収した生徒たちでした。
【SGHブログ：総合学習】プレゼンテーションについて学びました
2016年02月12日（金）12:29
1月23日（土）の3.4限、総合学習の授業の様子をご報告します。
この時間は、九州大学大学院芸術工学研究院画像設計学科の脇山真治先生においで頂き、プレゼンテーションのスキルを学びました。
いつものように、先生の講義の前に生徒たちのプレゼンをご覧いただきます。
12月の横浜研修の記事でもお伝えしていましたが、FabLearnAsiaに参加した生徒のうち代表が、研修の様子と学んだことを写真を中心に報告していきます。
たくさんのメディアや研究者、大人の前で英語でプレゼンしたこと、ワークショップに参加してみて、また運営してみて分かったこと、ディナーパーティーでの出会い、ものづくりを通して人とつながることなど・・。
日々一緒に過ごしているクラスメイトたちには研修のことは多く話していたようですが、こうやってオフィシャルにまとめて報告していくことも大切にしています。
一生懸命メモをとりながら、質問を考えながら話をきいていますね。
FabLearnAsiaに参加されていた、九州大学の富松先生からも手が挙がり、「本当に素晴らしい学びでしたよ！」とお褒めの言葉を頂きました！
続いて、シンガポール研修に参加したメンバーによる報告。
こちらも代表が写真を中心にプレゼンしていきます。
シンガポールの雰囲気や街並み、姉妹校でのグループディスカッションの様子、働く日本人女性にインタビューした中で得たこと、心からのおもてなしを受けたこと、自分たちの英語力のなさを実感したこと・・。
短い準備期間の中、うまく伝えられていたでしょうか。
ここから、脇山先生によるご講義です。
プレゼンは最初のあいさつからすでに始まっているので、言い訳めいた冒頭などタブー。
配布資料の確認も、必ず自分で行うこと。
脇山先生は「世の中はプレゼンテーションであふれている」とおっしゃいます。
企画提案や業務報告、オリンピック誘致だけではなく、就職面接、名刺交換、謝罪会見もテレビショッピングも、プロポーズまでもがプレゼンテーションなのだと。
プレゼンとは総合的なパフォーマンスだということで、導入部の工夫やナンバリング・ラベリングの仕方、リハーサルの大切さなど細やかな指導が続きます。生徒たちは必死にメモをとりつつ、自分たちのプレゼンを振り返っていました。
生徒たちは書き込んだ発表原稿を手に持っていましたが、それはもはやいらないのだそう。
確かに、読んでしまいますね。
原稿を準備することよりも、メッセージを伝えるための努力のほうに時間をさくべきなのです。
スキルだけではなく、第一印象で好意的に思われることがいかに大きな影響を与えるかということ、視覚資料だけに頼ることなく、プレゼンの基本である「ことば」を大事にすることも教わりました。
生活のあらゆる機会をプレゼンと捉え、日ごろの授業も「この先生のプレゼンはどんなかな？」と考えながら受けることもスキルアップにつながるのだそうです。
最後に、「技術におぼれないこと。他人のプレゼンを批判的に観察すること。クラスメイトたちのプレゼンを厳しい目で見ることも大きな訓練ですよ」と脇山先生。
ＳＧＨ活動に限らず、ＧＣコースの授業では英語の時間やＲＷＰ（リサーチ、ライティング、プレゼンテーション）の時間にプレゼンを作ったり、見たり、実際にやってみるという機会を多く持ちます。
慣れてきた分、先生のご指導は身に沁みましたね！
次回は同じく脇山先生によるプレゼンテーションの演習です！
【SGHブログ：国際教養】英語を学ぶ意味と異文化理解について考えました！
2016年02月10日（水）12:28
1月23日（土）の1.2限、国際教養の授業の報告です。
この日の授業は、九州大学言語文化研究院の保田幸子先生にお越しいただき、「学ぶ意味〜私にとっての英語と異文化理解〜」というタイトルでお話ししていただきました。
保田先生は、ご自身の海外大学や大学院でのご経験をふまえつつ、「なぜ英語を学ぶのか」の問いに対して「当たり前」という考え方をベースにアプローチしていきます。
私たちが普段、「当たり前」と思っている文化・慣習・そして言語は、外国人にとって「当たり前」ではありません。
日本語の促音（「っ」）や長音は外国人には分かりづらかったり、日本語の特徴であるオノマトペ（擬音語や擬声語）であふれかえった表現は、外国人を困惑させたりするのだそう。
ワークシートを埋めながら近くの友達と答えを考えていきますが、
「確かに、そう言われてみれば日本語ってオノマトペだらけ！！」とびっくり。
げらげら、うろうろ、わくわく、ばたん、がしゃん、、、などなどこれらは英語ではどう表現したらいいのでしょうか？
知っている英単語に置き換えていきます。
ぺちゃくちゃ→talk
きらきら→twinkle
わくわく→exciting ・・・
このように擬声語や擬態語を英語で表現していくと、日本語が非常にオノマトペの発達した言語だということがわかります。そしてこれらを英語にすると、動詞で表現されることが多いのですね。面白い気づきでした！
言語の他にも、日本のお辞儀や衣替え、マスクの着用、自然崇拝や自動販売機と、外国人が驚く私たちにとっての「当たり前」や「常識」はたくさんありましたね。
保田先生は、「常識というのは、18歳までに身につけた、偏見のコレクションだよ」とおっしゃいました。自分以外の常識を許容できないと、人は相手を「嫌なやつだ」と思うようになってしまうのだと。
これには生徒も納得です。
「なるほど、だから高校生で留学するのと、大学生になってからとでは全然意味が違うんだね！」
その狭い、自分だけの常識を作らないための方法はただ一つ、「外に出て、色んな人に出会って話しをすること」！外に出ることでものの見方や角度が増える、と保田先生。
「では、外に出て、自分とは違った環境や常識・価値観にふれるにはどうしたらいいか？
ここで英語が必要になってくるのです。
もう一つの言語を身につけるということは、もう一つの見方や考え方を身につけることなのです。
もう一つの見方や考え方を身につけると、自国のこと、自分自身のことを『外の視点』から見ることができるようになります。」
講義の時間や質問の時間では足りなかった生徒たちが、保田先生のもとへ集まっています。
ここでも、
まだ見ぬ「人」や「文化」などに多く触れることで、「ああ、こんな人もいるんだなあ」と思うよね、そうすると自分の世界が広がって、優しくなれるよ。
英語をべらべら話すだけではだめだよ、中身がないとね。
と温かいアドバイスをたくさんくださっていました。
国際理解という言葉だけではなく、自分のものさしを見直すことのできた授業となりました。
【SGHブログ：シンガポール研修】４日目 シンガポールを満喫する一日！
2016年01月20日（水）08:38
シンガポール研修最終日、この日は観光をかねて、多国籍国家であり急速な発展をつづけるシンガポールを満喫する一日！
朝いちで、ガーデンズ・バイ・ザ・ベイに到着しました。
ここは近未来をテーマにした植物園ですが、二つの大きなドームは空調が完備されていて、暑いシンガポールの中でも涼しく楽しめると大人気なのだそうです。
さすが女の子たち。
綺麗なお花と写真を撮って遊んでいました！珍しいものもいっぱいあって飽きないようです^^
天井がガラス張りのフラワー・ドームの中には、500種類以上の植物たちが。
涼しく広々とした空間に色とりどりのお花たち、癒されます。
こちらのドームには入ってすぐに大きな滝があって、ミストに包まれながら世界中の植物を観察できます。
巨木をイメージしたスーパーツリー・グローブの上の吊り橋を渡れば、空中散歩を楽しめました♪
森の中にいるかのような写真がたくさん撮れて、こちらも楽しみました！
次は前夜にもショッピングとナイトショーに訪れた、マリーナ・ベイ・サンズの屋上へ。
サンズ・スカイ・パークは目が開けていられないほどの眩しさ！！眩しすぎて長居はできません・・が、風景とここでも写真撮影を楽しんで♩
マリーナ・ベイの中で涼むことにしたら・・
生徒が素敵なスイーツを発見していました！
おやつにデニッシュやスコーンを購入していましたよ^^
生徒たちも毎日のように眺め、シンガポールの有名スポットであるここマリーナ・ベイ・サンズは、ショッピングモールやホテルだけでなく、ミュージアム、シアター、カジノなども集まっている超大型の複合施設なのです。
お腹がすいた頃、生徒たちも楽しみにしていた最後のランチ！
日本旅行の（シンガポール通）添乗員さんがおすすめするチキンライスを食べました。
先日食べたものもとってもおいしかったのですが、こちらはチキンが蒸してあり、ソースもまた少し違っていて、みんなでおいしくいただきました〜！！日本人好みの味です。
またまたバスで移動。
チャイナタウンを通って、、
シンガポールにはたくさんの異国ストリートがあります。チャイナタウン、リトル・インディアなども魅力的ですが、今回観光に選んだのはアラブ・ストリートです。
自然豊かな街並みの中に、シンガポール最大のモスク、サルタン・モスクが現れました。
1928年に造られたモスクで、金色に輝くドームが素敵です。
内部を見学しようとしたのですが、この日はちょうど金曜日とあって、礼拝に訪れている方がぎっしり詰めかけていました。
男性しか入れないのですね。
女性は外で待っています。
モスクの中に入りきれなかった人が外にもあふれていました。
内部を見学することができる時間もあるようです。
礼拝が終わった頃、お土産のお店が次々と開店。お店の方々も礼拝に行かれていたのですね。
この周辺は移住してきたイスラム教徒が多く暮らすエリアだそうで、安価なお土産や女性に人気のアクセサリーや香水瓶ショップも立ち並びます。プラナカン（中国系の入植者がマレー系女性と結婚した家庭）文化の食器や雑貨も多くあり、生徒たちがだいすきなかわいいものに溢れたストリートでもありました。
おみやげに香水瓶を選んでいます。やさしいお店の方におまけもいただいてラッキー！
しばしアラブへの旅を楽しみました。
そこからまたバスで移動し、シンガポール・フライヤーに乗ります。
高さ165mの世界最大級観覧車は、ガラス張りのカプセルになっています。10人以上で乗っても広すぎるくらいの空間から、市内の風景を一望できます。
この４日間、ずっと好天に恵まれ、体調不良やけがもなく楽しくすごすことができた旅行を振り返りつつ、景色と写真撮影を楽しむ生徒たち。
観覧車は30分かけて１周しましたよ。予約をすれば、観覧車の中で特別なディナーもいただけるそうです^^
マリーナ・ベイ・サンズやマーライオン・パークの修理中マーライオンもじっくり眺められます。
そしていよいよ最後の観光、近郊まで足をのばしてナイトサファリへ。
このワニはオブジェ！よくできてるでしょ？
外がまだ明るいうちに早めの夕食。周囲には日本人観光客ばかり！
ナイトサファリは夜だけオープンする動物園で、野生のままのようなトラやサイ、珍しい種類の動物をたくさん観察することができました！トラムに乗って40分でまわりましたが、真っ暗で写真は全く撮れませんでした〜。
ゆっくりおみやげも買えて満足！
名残惜しさでいっぱいになりながら空港に着くと、なんとトアパヨ校の先生がたくさんのお菓子やフルーツを持ってお見送りに来てくださいました。この旅をずっとサポートしてくださった卒業生の長村さんも。
「深夜発だから入ったあとにお腹がすくでしょう？みんなで仲良くシェアしてね！」と先生。
シンガポールの伝統的なお菓子や、先日生徒たちが喜んで食べていたフルーツ、また雙葉の先生用にとお土産まで持たせていただき、、生徒共々感動です。
その後もぎりぎりまでお見送りしてくださり、シンガポールのみなさまのホスピタリティー精神に改めて感激しました。
次、福岡に来られた際にはぜひおもてなししたい！という気持ちでいっぱいの生徒たち、涙を流しながらお別れをしてシンガポールを後にしました。
この後、翌日の1月9日（土）の朝に福岡空港に到着し、自分たちの置かれた状況に感謝したところでこのシンガポール研修は終了。
この経験は、またクラスメイトたちにたくさんお話ししてくださいね。
【SGHブログ：シンガポール研修】３日目 シンガポールで働く日本人女性にインタビュー！
2016年01月12日（火）00:37
シンガポール研修３日目、もう一つの研修の目的である、日本人女性へのインタビューの日の報告です。
朝からシンガポールの日本人会へ！
とてもきれいな建物で、中の図書館にも案内していただきました。日本の新聞や雑誌もたくさん置いています。
この日はこの日本人会の一室をお借りして、シンガポールでファッション系の会社を企業された植山伸子さんにお話を伺います。
このような形でお話しをされるのは初めてだという伸子さん、生徒たちのためにとても丁寧な準備をしてくださり、たくさんの写真をみせてくださりながらご自身のことやシンガポールのことを熱心に語ってくださいます。
そのやわらかく優しい雰囲気と、行動力のあるエピソードに生徒は惹きつけられっぱなしでした！
質問する手がいつまでも挙がり続けます・・＾＾
シンガポール人の旦那様とご結婚され、お子様を育てながら仕事をされる中で、シンガポールの女性が活躍している背景がよくわかりましたね。
生徒たちの感想レポートには、
シンガポールが企業しやすい国であること、
男性には兵役があるため、仕事の地位でいうと女性のほうが優位な場面もあり、対等に仕事ができること、
メイドの出稼ぎを雇うのが一般的で母親だけに育児の負担がいくことはほとんどないことなどから
「日本はまだまだ、働く女性にとっての環境が十分でないと痛感した」というものが多くありました。
思わず、引率教員もこぞって質問させていただきました。
伸子さん、素敵なお話を本当にありがとうございました！
日本人会の中にあるレストランでお食事。
こちらは本校の卒業生でシンガポール在住の長村さんも一緒に、生徒たちにとっては久しぶりの（？）うれしい日本食を堪能しました。
次は移動して、日本が誇る企業の一つ、キヤノン シンガポールへ。
たくさんの日系企業のビルが立ち並び、大きな建物の中ロビーで待つ間も楽しみで仕方がない様子の生徒たち。
キヤノンのネームタグに大喜び！そしれロビーで写真を撮っていただきました。
まだ新しくなったばかりの社内の、とっておきのお部屋に案内していただき、ここでインタビュー開始です。
こんなに見晴らしのいい会議室！
粟根さんと木津さんのお二人が、２つのグループに分かれて自由にインタビューさせてくださいました。
キヤノンのことはもちろん、担当されているお仕事のこと、日本人女性がシンガポールで働くことや、シンガポールでの暮らしなどなど・・。
将来海外での勤務を考えている生徒たちにとってこの上ないチャンスです。
お二人の素敵なお人柄に助けられ、生徒たちは時間ぎりぎりまで熱心に質問をしていました。
こんなに熱心だなんて！とうれしいお褒めの言葉もいただきました^^
その後、社内のすみずみまで丁寧にご案内くださった担当の福光さん、本当にありがとうございます！
社員のみなさんがお仕事をされているスペースも、リラックスされるスペースも、最新のカメラやコピー機のブースも・・・
写真はありませんが、「とっても素敵な企業！」
「私もここで働きたい！」と生徒たちは口々に言っておりました♪
そしてなんと、帰り際にはロビーで撮った集合写真のプレゼント！
デジタル化が進んでも、こうやって生の写真をもらうことの喜びは変わらないですよね！
キヤノンシンガポール様、ありがとうございました。ぜひ、次回もよろしくお願いいたします。
続いて、バスで向かった先はシンガポールの有名リゾート地、セントーサ島！
シャングリラ ラサ・セントーサというリゾートホテルで働く日本人女性を訪ねました。
笑顔の素敵な、木村美穂さんが迎えてくださいました。
太陽の日差しがまぶしく、まさに南国リゾート気分満点のホテル！プールを眺めたり客室を案内していただいたりしました。
とっても丁寧な説明に感激。
「このホテルにはバスタブがある！」
「ここに泊まりたい！！」
（私たちの宿泊しているところにはシャワーのみでしたので・・）
プールを抜けるとそこにはプライベートビーチが広がっていました！
ひととおりはしゃいで、一時のリゾート気分を味わいました。
暑い中、記念撮影にもお付き合いいただきました♪
涼しいホテルの中へ移動して、インタビュー開始。
ホテルを見学しながら、あるいは木村さんの説明を聞きながらスマホやしおりにメモしておいたことを確認しつつ、ここでも生徒たちからは途絶えることなく質問が続きました。
「どうして海外のホテルで働こうと思われたのですか？」
「日本人スタッフとして大切にしていることはありますか？」
「クレームの対処法ってどのようにしていますか？」
「英語の勉強はどうしていましたか？」
「英語の他に勉強している言語はありますか？」
「日本にも今、海外からの観光客が増えてきて木村さんのような方が重宝されると思うのですが、日本へ戻って働こうとは思いませんか？」
木村さんはその一つずつに本当に丁寧に、心からの言葉でこたえてくださいます。
「今は韓国語を一生懸命勉強していますよ！何歳からでも遅くないけど、早くに始めるに越したことはない！」
どこどこの国のお客様にはこうする、というおもてなしの心はたくさんあっても、クレーム対処のときはお客様がどこの国の人でも大事にしていることは同じなのだそう。
「話がこじれてどうにもならなくなった時には、人（担当者）を変える。場所を変える。時間を変える。そして話は必ず最後まで聞きます。これらを心を込めてすることで、必ずお客様の気持ちはしずまっていきますよ。接客業の基本かもしれないけど、みんなも試してみてね！」とにっこり話される姿に生徒は尊敬の眼差しを向けていました。
最後には、「日本に帰って働きたいという気持ちももちろんあるけれど、ここでは『その他大勢のスタッフ』ではなく、『一人の日本人スタッフ』としての働き方ができるんです」
「今は目の前の勉強を本当に一生懸命にがんばってね」とおっしゃってくださいました。
生徒たちの感想によると、グローバルな場面で活躍する力だけではなく、日本人としての誇りも両方大切にしながら働くことがとてもかっこよく見えたのだそうです。
３か所の企業訪問は、シンガポールで働くこともそうですが、女性が自分らしくきらきらと働く姿を間近に感じることができたよい研修となりましたね。充実感に満ちた生徒たちですが、帰りにセントーサ島のマーライオン（お父さんマーライオンです！口の部分が展望台になっています）を見ることもできました。
夕食はシンガポール風中華のバイキング！
今日はもう疲れたかな・・と思いきや、まだまだ元気！
初日からずっと眺めていたマリーナベイ・サンズの中へ入って、大好きなショッピングの時間です。
中の一部は大きなショッピングモールになっています。限られた時間でしたが生徒たちは狙いをしっかり定めてお買い物ができたようです。
シンガポールのお土産として有名な紅茶専門店ＴＷＧは、マリーナベイ・サンズの中に２店舗ありました。
日が暮れたところでマリーナベイの外に集合！
きれいな夜景と光と音、噴水の素敵なナイトショーを楽しんで、３日目の行程すべて終了です。
ラスト１日は、お楽しみがたくさん残っています！
【SGHブログ：シンガポール研修】２日目 姉妹校を訪問！
2016年01月12日（火）00:34
シンガポール研修２日目、
この日は研修の大きな目的の一つめ「姉妹校を訪問する日」です。
まだあたりが暗い中、ホテルを出発。
７時前だというのに高速道路や学校の前の道路は結構な渋滞です。そして、この時点ですでにかなりの暑さ！
湿度も高く、汗をかきながら歩いて行きます。
↑「トアパヨ」というのが地名ですが、私たち雙葉学園の姉妹校がここＣＨＩＪトアパヨ校です。
同じ、幼きイエス会が設立の母体となっており、他にもシンガポールにはたくさんの姉妹校が存在していますが、トアパヨ校やセントニコラス校、カトン校などとは今年度も交流を行っています。
もちろん女子校。きれいな校舎です・・！
そしてもちろん校章のデザインもおなじ。よく見ると国によってモチーフの一部が少し違っていておもしろいのです。
やっと明るくなりはじめたころ、生徒たちが集まってきました。
外で朝礼があるようです。
シンガポールの生徒たちは基本的にみんな地べたに座ります。しかもあぐらをかいて・・。
日本では「お行儀が悪い！」といわれてしまうところですね。
生徒たちは戸惑いますが、ここは郷に習えということで同じように地面に座ってみています。やはりちょっとぎこちないですね。
そして朝礼の中で紹介していただきました！
みんなで前に出て、代表の生徒が１名英語でごあいさつ。
とても緊張したようですが、今回の研修の目的や自分たちが調べてきたこと、昨日シンガポールに到着して驚いたことなどを話すことができました。
緊張がとけたあとは一気にお腹が減って（？！）、食堂で朝ごはんです。
私たちのお世話をしてくださっている、ジョセフィーヌ先生がみんなの朝食を準備してくださいました。
食堂は朝早くから開いていて、シンガポールの生徒たちにはmilo（ミロ）という日本の飲み物や日替わりの日本食（この日はオムライスでした）が大人気だそうです。
一般的な朝食のプレートをごちそうしていただきました。とても美味しいです！
校内を少し散策して、ジョセフィーヌ先生によるオリエンテーション。
当たり前ですが、学校では全てが英語です。
幼きイエス会についてや、ニコラ・バレ神父様のこと、トアパヨ校が設立されるまでのいきさつや姉妹校のつながり、シスター方の苦労など、日本で教えて頂いたことの復習もあれば、新しく学ぶこともたくさんありました。
生徒たちは必死に英語を聞き取りながら、ジョセフィーヌ先生の質問に答えていきます。
シンガポールから見るとまた少し違った歴史として学習できることが興味深いですね。
とても真剣な表情。
このあとは休憩をとって、トアパヨ校のＴシャツに着替えて現地の生徒たちと合流！
いよいよ、交流の時間です♪
実は、生徒たちは事前にペアでテーマを決め、シンガポールについて英語でディスカッションするための調べ学習をしてきました。
シンガポールの歴史や食べ物、教育、観光、通貨、独特の法律、空港、ファッション・・・本当にさまざまですが、どれも彼女たちが興味のあることです。
スライドなどの資料を作成して、用意してきたテーマについて議論していきます。
興味のある内容だからこそ、がんばって英語に挑戦できています！
トアパヨ校の生徒たちは、「自分たちのことを調べてきてくれた」ことが本当にうれしいようで、身を乗り出して耳を傾けてくれます。
おかげですぐに場の雰囲気が出来上がります。
自分たちのミニプレゼンに対し、即座に
「ここは本当は違うよ〜！」
「実はこんなこともあるよ〜！」
とリアクションが返ってくることが嬉しい様子。
トアパヨ校の生徒たちはとても優秀で、普段から英語を使ってのコミュニケーションに慣れているというだけではなく、議論や会話が途切れないように話題をつないでくれます。
生徒たちは、「わたしたちが英語につまると助け船を出してくれたり、途切れそうになるとすぐ『By the way〜』といって話題を提供してくれたり、あいづちをうつだけじゃないところが本当にすごい！」と感激していました。
これは、日本語でも、大人でも難しいことですよね。
とても大切な経験です！
ここでも途絶えることのない集中力。困った時はジョセフィーヌ先生に手助けしてもらうこともできました。
中華系、インド系、マレー系・・・他にも様々な人種が、言語も文化も融合しあって生活していることを学校の中でも体験させていただけました。
日本のお菓子や興味のあるアーティストの話で大盛り上がり！
１時間があっという間だったようですね＾＾
この後、生徒たちはトアパヨ校の生徒たちに連れられ、「間食の休憩」のために学食でおしゃべりと軽食を楽しみ、理科の授業へ参加したようです。
ランチの時間。
またも、ジョセフィーヌ先生が地元で有名なチキンライスを用意してくださっていました。
シンガポールに来たら絶対にはずせないフードといえば、このチキンライス。
ローカルな食事ですが、チキンがとてもやわらかく、しょうゆベースのタレとちょっと辛いソースがごはんとよく合い、みんなでおいしくいただきました！
「さっきの間食時間にトアパヨの生徒につられてたくさん食べてしまった！」という生徒もいたのですが（笑）、それでも食べられてしまうくらいの美味しさ。
「ぜひ経験させたくて」と、シンガポールの甘いグァバやパインなどのフルーツもたくさん準備してくださり、
シンガポールのみなさんやトアパヨ校の先生方、生徒たちのホスピタリティーに感激しっぱなしの私たち。
午後からはＳｅｃ．１（１年生）のオリエンテーションに参加してみました。
トアパヨの先生方から「この校章も素敵ね！見せて」と声をかけられています。
シンガポールは１月が年度の始まりなので、新入生はまだ入学して数日です。
日本と違って入学式などはありませんが、オリエンテーションには先輩も出席し、このあといくつかのグループに分かれて指導していくそうです。
午前中一緒にすごした生徒たちと会うことが出来ました！
ぜひ来年は、トアパヨ校にもっと長く滞在できるようなプログラムで来てね、と固く約束をしました。
生徒たちも、もっと一緒に過ごしたかった〜とぶつぶつ。
校内をまた少し見て回って、クラスの友人たちに見せるための写真もたくさん撮って・・。
女子校ってやっぱりいいなあ〜！なんてつぶやきも。
おみやげにトアパヨ校のグッズも頂きました♪
何から何まで本当にありがとうございます。これはエコバッグです！
今度こそ生徒たちとさようならをして、またＳｅｃ．１のオリエンテーションに同行します。
バスで到着したのは、Ｃｈｉｊｍｅｓ（チャイムス）という修道院。
1854年に建立された修道院の回廊やチャペルの空間を、レストランやバーとして活用しています。
街並みも施設もとにかくきれいなシンガポール。
ここのチャペルの美しいステンドグラスに心が癒やされます。
生徒たちは１日中英語漬け、しかも３３℃の気温と高い湿度に体力を奪われちょっぴり疲れ気味でしたが
最後までオリエンテーションを一緒に過ごしました。
気になったことはその場でノートかスマホのメモに写真とともに記録、あとで調べます。
夕食はこの日も円卓を囲んでの中華でしたが、昨日とは違う今度は肉料理の中華でした。
日本人好みに味付けされたボリューム満点のごはんを堪能し、またエネルギーをチャージできました！
【SGHブログ：シンガポール研修】１日目 シンガポール到着！
2016年01月12日（火）00:31
あけましておめでとうございます。
本年も本校GCコースの活動をどうぞよろしくお願いいたします。
さて、新年早々の１月５日より、GCコースの10名の生徒たちがシンガポール研修に参加してまいりました！
福岡空港に集合して、新年のごあいさつ。
日本旅行さんに出発前の最終確認をしていただきます。みんなの体調もばっちり！
多民族国家シンガポールむけて出発〜！
この研修の目的は、国際教養のフィールドワークとして多様な民族が共存するようす、急速に発展を遂げる町や人を肌で感じてくることと、シンガポールで働く日本人女性にインタビューをしてまわること、そして姉妹校を訪問することです。
福岡空港を出発して６時間半、常夏のシンガポールへ着陸。
シンガポール空港はハブ空港として有名ですが、海には港に入るための順番待ちをしている貨物船がずらり。
ここからまた世界各地へとモノや文化が運ばれていくのですね！
とっても綺麗な景色を楽しみました。
機内では映画を楽しんだり、勉強をしていたり思い思いに過ごしていた生徒たち。
現地ガイドのシンディと、本校卒業生でお手伝いをしてくださる長村さんが出迎えてくださいました。
空港を出てここからの移動は貸し切りバス。
外に出た瞬間から・・・「暑い！！！」シンガポールの気温は30℃を超えていました。ちなみに日本との時差はたったの１時間。
バスの中はクーラーが効いていて快適♬
外の景色を楽しみながら、そのままマリーナのほうまで行き、マーライオン公園へ。
着いてすぐですが、ちょっとだけ観光です。
なんと、みんなが楽しみにしていたマーライオンは修理中で水を吐いていませんでした。
少しのショックを受けつつ・・・。
あの有名なホテル マリーナベイサンズをバックに写真撮影！バスからも眺めて歓声をあげていましたが、本当に大きな船が乗っています。天気が良くてよかったですね。
シンディが教えてくれましたが、マーライオンの「マー」は魚という意味だそう。だから体が魚のようになっているのですね。
シンガポールには３つのマーライオン像があり、そのうちの２つがここマーライオン公園にあります。
シンディいわく、「お母さんと子どもがここにいて、お父さんは単身赴任中」だとか。
これが子どもマーライオンの「マーちゃん」。お母さんの後ろにいました。
お父さんはセントーサ島にいます。３日目に会いにいけますよ！
おみやげ屋さんで早速雑貨を物色中。
マグネットやトートバッグの種類がたくさんあって人気でした。毎日スケジュールがぎっしりなので、お買い物はできるときにしておくことにしたようです。
一旦ホテルにチェックインしてから、少し休憩し、夕食に出かけます。
地下鉄の駅まで歩く途中も、シンディがまちのあらゆるものや人々のくらしについて解説してくれます。
ホテルのすぐ近くはそんなに街ではないのですが、至るところに日本のお店があります。
そして地下鉄へ。日本よりもさらにキレイでガラスの二重扉つき。
何より生徒たちが驚いていたのは、エスカレーターのスピードでした！
日本のエスカレーターよりかなり速くて乗るのがちょっと怖く感じましたね。
夕飯は海鮮の中華でした。
シンガポールの移民の７割以上が中華系、２割弱がマレー系、のこりがインド系なので、中華料理も一般的です。
確かに街や空港を見渡しても、福岡空港にいるのとあまり変わらないような雰囲気の人々、観光客が多いように感じました。
みんなで円卓を囲んでの食事。
有名な「チリクラブ」は大きくて結構な辛さ（！）でしたが、おいしくいただきました♬
帰りは地下鉄の使い方を教えてもらっています。
電子マネーのシステムが日本とちょっと違う・・？！
電車の中にある禁止項目の看板には「No durians」！（ドリアンの持ち込み禁止！）
地下鉄の駅には夜遅くまで飲食店や服飾店などが営業していて、
日本で見慣れたお店があれば写真を撮り、見かけないかわいい雑貨屋があるとのぞきこんで楽しむ生徒たち。
１日目でしたが疲れも見せず、元気いっぱいでした！
【SGHブログ：国際教養】JICAについて学びました！
2015年12月26日（土）14:29
12月21日（月）の国際教養の時間は、九州大学の永石雅史先生によるJICAについての授業です。
「世界がもし１００人の村だったら」という本、生徒たちもよく知っています。
この本には、世界を１００人の村と仮定した時の性別などの属性や経済状況などを表す統計がかかれています。
男性は何人？
女性は何人？
子供は何人？
栄養が足りてない人は何人？
死にそうな人は何人？
きれいで安全な水を飲めない人は何人？
大学の教育を受けているのは何人？・・・など。
実際に何%の人が教育を受けられず、きれいな水を飲めず、栄養が十分でないか。
１００人の縮図にすることで具体的にイメージがわき、その数字に改めて驚きました。
生徒たちは、世界の危機的状況を目の当たりにした気分になりました。
その後、飢餓や安全な水へアクセス可能な状態の定義、主要国と都道府県のＧＤＰ（国内総生産）の規模などの説明をしてくださいました。
ＯＤＡ（政府開発援助）の説明があり、援助にも無償資金協力、技術協力、有償資金協力など種類があること、発展途上国は１４７カ国あること、貧困率やミレニアム開発目標（国連が定める国際社会の目標）も教えていただきました。
支援があることを知った上で、
「なぜ日本は発展途上国を支援するのか？」というお話に。
地球規模の問題に取り組むことは国際社会の一員として重要であること、また海外からの輸入で日本の生活が成り立っていること、支援が国益に繋がること、戦後の復興においては海外からの支援を多く受けたこと・・・。
外交の面だけではなく、地球社会の構成員として貢献することの意義など、永石先生は語ってくださいます。
その後、学校や井戸の建設など具体的なＪＩＣＡの活動内容や、技術協力やボランティア派遣、拠点数、実績のお話をひととおりしてくださり、最後に「貧困とはなんでしょう」と問いかけます。
「貧困」という言葉から連想しがちなのは、お金のこと。
しかし、
・食べる物が十分にない
・健康な生活を送れない
・ホームレス
・教育を受けられない
・仕事がない
・安心して暮らせない
・飲み水がない
・自分の意思を伝えることができない
これらも全て「貧困」だと。
JICAの活動や青年海外協力隊に関心の高い生徒も多く、多くの質問が出ました。
「発展途上国を支援する理由として一番重要なことはなんでしょう」
「安全な水のアクセスを支援する具体的な方法とは」
「途上国の人を日本に呼んで研修する時はどのようなことをするのか」
「発展途上国が将来先進国になる可能性は？」
先生は一つひとつ丁寧に答えて下さり、
途上国に自分の足で赴くことで、貧困のことや世界の状況を「体感する」ことも大事であると言われました。
やはり百聞は一見に如かず、自分の目で見て、肌で感じることが国際理解の一歩なのですね。