- 2016年11月の記事
2016年11月の記事
【高��SGH：総合学習】第７回デザイン思考〜プロトタイピングについて〜
2016年11月26日（土）12:20
11月19日（土）に行われた総合学習（デザイン思考）の授業のようすをお伝えします。
高校１年生は、「国家戦略特区としての福岡市を知る」をテーマにアイデアを練って
います。
今回は、九州大学大学院芸術工学研究院助教授 秋田 直繁 先生を本校にお招きし、
デザインするとはどういうことなのか？特にプロトタイピングについてご講義をして
いただきました。
広義の「デザイン」とは、計画することから、カタチを作り、その意味や価値を
伝えるところまでを含みます。
一般的なデザインプロセスは、発見する→気づきと洞察→着想を得る→創造する
気づきを得るためには、新しい視点を自分の中で発見できることが大事。
そして、その気づきと洞察をもとに自分たちの課題を解決するアイデアを考える。
そのアイデアを人に伝わるようにカタチにしてみること＝プロトタイピング。
生徒たちはこれまで、たくさんの課題を考えてきました。これからはプロト
タイピングを行っていきます。
まずは、相手に伝えることのトレーニングから。「スケッチしりとり」開始！
ある形容詞を、グループの人にスケッチだけで順に伝えていくという遊びをしました。
「寒い」という形容詞を伝えるために、最初の人は強風を描いていましたが、
いずれ雪だるまから、喜んでいる子どもとなり、、、
「寒い→寒い→白い→暑い→驚き→うれしい→楽しい」と伝わってしまいました。
意味を正確に伝えるためには、どのようにしたらよいのか考える良い機会でした。
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「スケッチしりとり」の後は、自分たちがこれまで考えてきた課題を解決する
アイデアを、付箋にイラストで描き表しました。文字とイラストを組み合わせることで
より伝わりやすくなっています。
人のアイデアを聞いて、また新しいアイデアが生まれ、付箋はどんどん増えていきます。
デザインは一人では決してできないことを、自然と身に染みて感じてきているようです。
ＳＧＨ活動は日常生活を送る上でも大切な気づきが多くあります。
２月には、これまでのまとめを寸劇で発表します。発表のようすは、このブログで
ご報告いたします。
【高��SGH:総合学習】ビデオプロトタイピング
2016年11月19日（土）12:30
11月19日（土）高校２年生はデザイン思考の授業でした。株式会社リ・パブリックの岡橋さんにビデオプロトタイプの授業をしていただきました。デンマークのスクールで勉強されたときのお話をふまえながら、「Build,Teat,Repeat」「議論だけではなく手を動かしモノを作ること」「もののデザインとシステムのデザインは同じだ」など教えてくださいました。
プロトタイプとは試作品のこと。完成度重視のHigh-Fidelity(Hi-fi)ではなく、手軽さ重視のLow-Fidelity(Lo-Fi)だからこそ、議論しやすく、指摘・改善しやすいそうです。そんなプロトタイプを目指し、グループごとにサービスや製品の提案をしていきます。今回の授業ではたくさんのワークを実践しながら、ストーリーボードというマンガの作成をしてみました。まずは岡橋さんの用意してくださったムービーの例を見せていただきました。
【Lo-Fiビデオプロトタイプの手順】
�．好函璽蝓爾陵彭世鬚泙箸瓩襦平諭Σ歛蝓Σ魴菠�法・・）
�▲好函璽蝓璽棔璽匹鮟颪�
��シナリオを書く
�ぅ咼妊�を編集する（ナレーションをいれる、音楽をつける）
また、ストーリーの４要素としてPeople（主人公）、Purpose（目的）、Plot（筋書き）、Place（場面・文脈）を習いました。どんな人物を主人公にするか、目的となる事業仮説タイトルを考えて、キーワードやテイストを思い描いてなど、制限時間内に絵やコメントで書き出しました。その度にグループで共有しました。そして最終的にできあがったのが、８コママンガです。２月末の最後の授業では、１分半くらいのビデオを制作して発表します。
詳細はFacebookページをご覧ください。
http://www.facebook.com/fukuokafutabasgh/
【SGHブログ】シンガポール研修事前学習〜大宰府天満宮〜
2016年11月14日（月）14:47
１１月５日に行われた「太宰府天満宮研修」のようすをお伝えします。
ＳＧＨ研修でなぜ神社？と思われる方もいらっしゃるかもしれませんが、
この研修は平成29年1月4日〜8日に行われる「シンガポール研修」に向けての
事前学習です。
現地では日本の紹介も予定しています。日本の文化や習慣など色々と紹介することは
ありますが、日本に古来より伝わる宗教である「神道」について、これを機にしっかり
調べていくことになりました。
まずは、「神道」について概要を生徒たちにもわかりやすく解説をしていただきました。
「神道」とは、八百万の神を見いだす多神教である、それゆえに日本人がいろいろな文化を
取り入れているのかもしれないとお聞きし、ハロウィンやクリスマスなどに盛り上がる
日本人の特性は、古来の日本と通じるところもあるのかなと感じました。
自然と神とは一体的に認識され、神と人間とを取り結ぶ祭祀を行う場所が神社であるので、
神社はお祈りと神様に感謝していることを知りました。
境内では、このような牛をよく目にします。今まで特に気にとめていませんでしたが、牛はすべて
座った状態です。道真公の遺言で自らの遺体を牛に引かせて、牛が止まったところに墓を建てて
ほしいということから、牛の像はすべて座った状態になっているそうです。
また、飛梅の解説も丁寧にしていただきました。
生徒たちも何度も来たことがある太宰府天満宮ですが、知らずにただ通りすぎていたところも
多く、とても新鮮な気持ちになりました。
参拝前のお清めの仕方もしっかりと教わりました。「左手→右手→口→左手→酌の柄」
ぎこちない動きでしたが・・・みんなよくできました。
はじめは生徒たちは緊張していた様子でしたが、時間が経つにつれて積極的に質問をできるように
なりました。
「50年後、100年後と神社はどのように変わっていくのか？」
「絵馬は板なのに、なぜ馬という漢字を使うのか？」 などなど
最後は、なんと案内をしていただいただけではなく、「おやき」までごちそうになりました。
ちょうどお昼時でお腹が空いてきていたので、甘いものを見ると笑顔が止まりません。
参加メンバーは高校１年生と２年生であり、普段はあまり顔を合わせないですが、この研修を
通してずいぶん打ち解けることができました。同じ目的をもって活動をすると、生き生きと
した顔つきになるのを感じました。
今日学んだことをしっかりとまとめて、シンガポール研修に向けての準備を行っていきましょう。
「太宰府天満宮」にて案内をしていただいた方に厚く御礼を申し上げます。
【高��SGH：国際教養】関西学院大学久木田純先生ご来校！グループプレゼンを行いました
2016年11月05日（土）20:58
11月5日（土）に行われた、高校２年生GCコースのSGH活動は国際教養の時間でした。
何やら必死に打ち合わせ。
この日は、コアメンバーを中心に夏休み前から準備を始め、２学期の授業で九州大学の学生のみなさんたちと一緒に考えてきたことのまとめとして、グループでプレゼンする日なのです。
しかもなんと、元国連職員で関西学院大学教授の久木田純先生にお越しいただくことができました！
久木田先生は福岡のご出身で、国連フォーラムの共同代表でもいらっしゃいます。
生徒たちは、国連で採択されたSDGｓ（持続可能な開発目標）１７のうち１つ選び、福岡市のイマイチなところをヒントに、2030年にはどんな福岡にしたいかイメージしながら考えをまとめてきました。
「住み続けられる街づくりを」テーマとした班は、自転車やバスの問題を解決し、自転車事故がなくなるためのユニークな提案をしています。
自転車のシートベルト着用や、スピード出しすぎ防止装置「ゆっくり行くばい」の導入と罰金制度には、久木田先生からもクラスメイトからも質問が出ます。
自転車の免許を交付するというアイデアや視点がすばらしいとほめていただきました。
「ギャップイヤー」を導入することで、若者が自分は何者なのか考える時間を与えられ、IQではなく感情知性（EQ）の発達につながると提案したグループには、
確かに、今の権力やお金のために働かない世代（ミレニアル世代）に合った教育制度が必要だとのコメントをいただきました。
公共の乗り物特にバスの「優先席」が活用できていないことから、
� 嵳ダ萓福廚任呂覆�「思いやりシート」・「みんなで座ろうの席」などに変更し、見た目で判断できないけど利用したい人が気持ちよく使えるように
�▲沺璽�も変えてみては
と面白い提案をしたグループや、
祝日を盛大に祝う文化を作るために、福岡であれば山笠の日を県民の祝日とするなど、自治体独自で制定しては、というアイデアも。
他には・・・・
◆福岡ならではのバスの遅延問題解消のために、バス停に「乗りますボタン」を設置・「横バス」の導入
◆意外と高い日本の貧困率に着目し、平等な教育機会が与えられるように、制服などのお譲り会で家庭の負担を削減→学校側の負担も削減できるアイデアを模索すべき
◆九州で開催される高校生向けイベントの配信・スケジュール管理・企画立案・仲間集めまでできるアプリの開発
などなど斬新なプレゼンがたくさんでした。
クラスメイトたちからの質問や意見も活発に飛び交い、意見交換の中からさらに新しいアイデアが生まれるシーンもありました。
そして後半は、久木田先生によるご講演です。
１０代の頃から「自分って何だろう 何の価値があるんだろう」と考え、
人生計画を２０回も書き換えているという先生。
学生の頃考えていたことや、シンガポール国立大学に留学して勉強したこと、
ユニセフなど国連職員として各国で働かれたご経験から、
スペシャリストとしての心構えや思いっきり働くことの楽しさ、
エンパワー、レジリデンス、セレンディピティ、インテグリティの４つのパワーを身につけることの大切さを力強く語ってくださいました。
生徒からの質問にも丁寧に答えてくださって、本当にありがとうございました。
「人生はデザインできる。何もしないと未来は確保できないよ」
最後にみんなで記念撮影！
素敵な司会進行など、たくさんお手伝いしてくださった九州大学の学生さん・関係者のみなさま
本当にありがとうございました！
【高��SGH：国際教養】〜SCYKyuおもてなしparty〜
2016年11月05日（土）17:00
2016年11月5日は高１国際教養の授業でした。２学期の国際教養の授業は、九州大学の国際化学生委員会「SCIKyu」との合同授業を行っていました。これまでたくさんのアドバイスをいただきながら雙葉版英語パンフレットの作成を行ってきました。最後の授業では、今までお世話になったSCIKyuのメンバーに感謝を込めて、「おもてなしParty」を本校で行いました。先生たちの手は借りずに、すべて自分たちで教室の飾りつけ、お料理、会の進行内容、校舎案内など企画、準備を行いました。
ただ楽しくするだけではなく、日本らしさを大切にしながら、教室の飾りつけを考えたり、雙葉の良さを伝えるにはどのようなところをご案内しようかなどたくさんの意見交換をしながら準備をしてきました。
当日は、朝からドキドキしながらもメンバーの来校を心待ちにし、終始笑顔で楽しいひと時を過ごしていました。この経験を通して、おもてなしの難しさ、準備にかける時間の使い方などまだまだ身につけなければならない課題に気づくことができたようでした。
